PictoSuiteGuía de PictoSuite
Once herramientas gratuitas con pictogramas para preparar material y trabajar con el alumnado: qué es cada una, para quién es y cómo se usa en tres pasos.
Tarjetas
Para quién es
Para educación especial, alumnado recién llegado y cualquier alumno que aprenda mejor con apoyo visual. También para cualquier maestro que quiera hojas con pictogramas sin tener que dibujarlos.
Cómo se usa
- Escribe las palabras o la frase, o elige un tema de la biblioteca.
- La aplicación busca el pictograma; puedes cambiarlo si no te gusta.
- Imprímelo en PDF o dáselo al alumno para que lo trabaje en la tableta.
Fichas
Para quién es
Para cualquier maestro que quiera una ficha hecha a su medida: de relacionar, de completar, de ordenar, de clasificar... Con pictogramas para educación especial, alumnado recién llegado y los primeros cursos.
Cómo se usa
- Empieza con una hoja en blanco o con una plantilla, y coloca textos, pictogramas, formas y tablas donde quieras.
- Elige si es para imprimir o para la tableta; en la tableta, marca qué tiene que arrastrar o escribir el alumno.
- Imprímela o descárgala en PDF, o ponla a la clase: la app la corrige y ves los resultados.
Bingo
Para quién es
Para infantil, primaria y educación especial: cualquier grupo que necesite repasar vocabulario o números jugando.
Cómo se usa
- Escribe la lista de palabras o de números.
- Elige el tamaño del cartón; la app genera uno distinto para cada alumno.
- Imprime los cartones y canta la partida desde la pantalla.
Quiz
Para quién es
Para cualquier maestro que quiera un concurso de preguntas para toda la clase: repasar vocabulario, un tema o una unidad con pictogramas, imágenes o vídeo.
Cómo se usa
- Escribe las preguntas, con una imagen o un pictograma si quieres, y marca qué respuestas son las buenas.
- Ponle un título al cuestionario para que se guarde en tu cuenta y ponlo en la clase.
- Ábrelo en la pizarra: el alumnado responde en la tableta y los resultados salen en la pantalla y en Mis clases.
Comunicador
Para quién es
Comunicación aumentativa (CAA) para alumnado de educación especial que todavía no habla, o que lo hace con dificultad.
Cómo se usa
- Prepara las categorías y los pictogramas (o usa los que ya hay).
- El alumno toca los pictogramas para formar una frase.
- La aplicación la dice en voz alta por él.
Horario
Para quién es
Para educación especial, TEA y cualquier alumno que necesite anticipar qué viene ahora: el horario visual de la semana en la tableta.
Cómo se usa
- Pon las actividades de cada día en el horario (lavarse los dientes, desayunar...), con sus horas y un temporizador.
- Dale la tableta al alumno; él sigue las actividades del día, paso a paso.
- Si quieres, imprime el horario en papel para el día o la semana.
Herramientas de aula
Para quién es
Para cualquier aula que quiera tener en la pantalla grande las rutinas del día: temporizador, semáforo de ruido, pasar lista, sorteo, equipos y más.
Cómo se usa
- Todas las herramientas ya están en el panel: en «Personaliza», esconde las que no uses, ordénalas o agrúpalas en carpetas.
- Abre una a pantalla completa en la pizarra digital.
- Con la sesión iniciada, elige la clase para pasar lista, repartir encargados, sortear o hacer equipos.
Traductor
Para quién es
Para alumnado que todavía no domina la lengua del aula (alumnado recién llegado), para hablar con familias o como apoyo visual para cualquier alumno.
Cómo se usa
- Escribe o dicta una frase.
- La app detecta sola el idioma del alumno y traduce cada frase; podéis ir y volver, como en un chat.
- La app muestra cada palabra con su pictograma y su traducción.
Juegos
Para quién es
Para educación infantil, primaria, educación especial y aulas de acogida: vocabulario, letras y memoria jugando, solo o con toda la clase.
Cómo se usa
- Elige el juego, el tema y el nivel.
- El alumno juega una partida corta con pictogramas y palabras que puede escuchar.
- Gana estrellas y, con la sesión iniciada, pones el juego en la clase y sigues los resultados.
Cuentos
Para quién es
Para cualquier maestro que quiera un cuento para leer y escuchar en clase, con una foto o pictogramas en cada página: ideal para el aula de acogida y los primeros cursos.
Cómo se usa
- Escribe cada página del cuento, ponle una foto o pictogramas y marca las palabras clave para que salga su pictograma.
- Pruébalo con «Leer el cuento»: se pueden tocar las palabras clave y escuchar la página en voz alta.
- Ponlo en la clase: el alumnado lo lee en la tableta y, si quieres, hace el ejercicio de las palabras clave.
Escenas
Para quién es
Para trabajar vocabulario con imágenes reales (una foto de la clase, de una salida, un dibujo) en el aula de acogida, la educación especial y los primeros cursos.
Cómo se usa
- Sube una imagen y marca zonas, cada una con su palabra y su pictograma.
- El alumno toca una parte, ve el pictograma y la palabra y oye cómo se llama.
- Pon el conjunto en la clase y, con «¿Qué es esto?» y «¿Dónde está…?», sigues sus aciertos.
Gimcana
Para quién es
Para cualquier maestro que quiera una actividad en movimiento por el centro o en casa: el alumnado busca los carteles escondidos, lee las pistas con pictogramas y voz en la tableta, y en equipo forma una palabra secreta. Sirve para todos los niveles, también para el aula de acogida y la educación especial.
Cómo se usa
- Añade las paradas: en cada una escribe la pista (con foto o pictograma, si quieres) y, si quieres, un reto.
- Imprímelo todo de una vez: tu hoja, una por equipo y un cartel con QR por parada. Esconde los carteles.
- Juega en las tabletas (escaneando los QR o escribiendo lo que dice el cartel) o ponla en la clase para repartir equipos y validar.